Jonah Lehrer beroemde citaten

laatste update : 5 september 2024

other language: spanish | czech | german | french | italian | slovak | turkish | ukrainian | dutch | russian | portuguese

Jonah Lehrer
  • Mensen gaan ervan uit dat ze de werkelijkheid waarnemen zoals die is, dat onze zintuigen de buitenwereld nauwkeurig vastleggen. Toch suggereert de wetenschap dat mensen op belangrijke manieren de werkelijkheid niet ervaren zoals ze is, maar zoals ze verwachten dat ze is.

  • Grit is de koppige weigering om te stoppen.

  • Creativiteit is een vonk. Het kan ondraaglijk zijn als we twee stenen tegen elkaar wrijven en niets krijgen. En het kan intens bevredigend zijn wanneer de vlam vangt en een nieuw idee de wereld rondveegt.

  • Een stijl hebben is vastzitten.

  • We moeten bereid zijn om schaamte te riskeren, domme vragen te stellen, onszelf te omringen met mensen die niet weten waar we het over hebben. We moeten de veiligheid van onze expertise achter ons laten.

  • Wat je ontdekt als je creativiteit vanuit het perspectief van de hersenen bekijkt, is dat het universeel is. We zijn allemaal Creatief de hele tijd, we kunnen niet anders dan creatief zijn.

  • Als we verder gaan dan de rand van onze kennis, is alles wat we hebben Kunst.

  • Het antwoord komt pas als we er niet meer Naar zoeken.

  • In feite is de enige manier om creatief te blijven in de loop van de tijd-om niet ongedaan te worden gemaakt door onze expertise-om te experimenteren met onwetendheid, om te staren naar dingen die we niet volledig begrijpen.

  • Hoewel de menselijke natuur grotendeels bepaalt hoe we de noten horen, is het de opvoeding die ons de muziek laat horen.

  • Te lang hebben we aangenomen dat er één sjabloon is voor de menselijke natuur, daarom diagnosticeren we de meeste afwijkingen als stoornissen. Maar de realiteit is dat er veel verschillende soorten geesten zijn. En dat is heel goed.

  • Afwijzing is niet leuk. Het is de rode pen op de pagina, de afgedankte schets, soms is de enige weg vooruit.

  • Afstand en verschil zijn de geheime tonic van creativiteit. Als we thuis zijn, is thuis nog steeds hetzelfde. Maar er is iets in onze geest veranderd en dat verandert alles.

  • Steden dwingen ons om te communiceren met vreemden en met het vreemde. Ze wrikken de geest open. En dat is waarom zij het idee zijn dat zoveel van onze nieuwe ideeën heeft ontketend.

  • De inconsistentie van genialiteit is een consistent thema van creativiteit.

  • Kinderen kunnen niet anders dan creëren: ze moeten hun gedachten op papier zetten, ze willen schilderen, beeldhouwen, korte verhalen schrijven.

  • Creativiteit is geen eigenschap die we in onze genen erven of een zegen geschonken door de engelen. Het is een vaardigheid.

  • Ik wilde altijd wetenschapper worden, ik dacht altijd dat ik wetenschapper zou worden, dat was het verhaal dat ik meedroeg. Ik werkte in een neurowetenschappelijk lab als student en daarna, bijna vijf jaar in totaal, maar ik besefte dat ik gewoon niet goed was in wetenschap. Ik had er de discipline niet voor.

  • Ik wil mensen theorieën geven, Ik wil ze blootstellen aan wetenschappelijke verhalen die hen dwingen om de manier waarop ze deze drie pond vlees in hun hoofd gebruiken opnieuw te evalueren.

  • Als je creatiever probeert te zijn, is een van de belangrijkste dingen die je kunt doen het vergroten van het volume en de diversiteit van de informatie waaraan je wordt blootgesteld.

  • Het is ironisch maar waar: de enige werkelijkheid die de wetenschap niet kan verminderen, is de enige werkelijkheid die we ooit zullen kennen. Daarom hebben we kunst nodig. Door onze werkelijke ervaring uit te drukken, herinnert de kunstenaar ons eraan dat onze wetenschap onvolledig is, dat geen enkele kaart van materie ooit de immaterialiteit van ons bewustzijn zal verklaren.

  • Dus laten we niet doen alsof reizen altijd leuk is. We brengen geen 10 uur verloren door in het Louvre omdat we het leuk vinden, en het uitzicht vanaf de top van Machu Picchu maakt waarschijnlijk het gedoe van verloren bagage niet goed. (Vaker wel dan niet, Ik heb een vakantie nodig na mijn vakantie. We reizen omdat we moeten, omdat afstand en verschil de geheime tonic van creativiteit zijn. Als we thuis zijn, is thuis nog steeds hetzelfde. Maar er is iets in onze geest veranderd en dat verandert alles.

  • Zelfs wanneer alternatieve opvattingen duidelijk verkeerd zijn, vergroot het blootgesteld worden aan hen nog steeds ons creatieve potentieel. In zekere zin is de kracht van dissidentie de kracht van verrassing. Nadat we iemand een verkeerd antwoord horen schreeuwen, werken we eraan om het te begrijpen, waardoor we onze oorspronkelijke aannames opnieuw beoordelen en nieuwe perspectieven uitproberen. "authentic dissent kan moeilijk zijn,maar het is altijd verkwikkend," [Charlan] Nemeth [een professor in de psychologie aan de Universiteit van Californië in Berkeley] zegt. "het maakt ons wakker.

  • De beste manier om een probleem op te lossen? Probeer het uit te leggen aan iemand buiten je vakgebied.

  • Het is moeilijk te beschrijven. Het is gewoon het gevoel dat je iets te zeggen hebt.

  • Een goede leugen is net zo goed als de waarheid.

  • Alleen omdat een idee waar is, wil nog niet zeggen dat het bewezen kan worden. En alleen omdat een idee bewezen kan worden, betekent niet dat het waar is.

  • Harlow zou later schrijven: "als apen ons iets hebben geleerd, is het dat je moet leren liefhebben voordat je leert leven.

  • er is gewoon geen manier om het verleden te beschrijven zonder te liegen. Onze herinneringen zijn niet als fictie. Ze zijn fictie.

  • Hoe reguleren we onze emoties? Het antwoord is verrassend eenvoudig: door erover na te denken. De prefrontale cortex stelt ieder van ons in staat om zijn of haar eigen geest te overwegen, een talentpsycholoog die metacognitie wordt genoemd. We weten wanneer we boos zijn; elke emotionele toestand komt met zelfbewustzijn verbonden, zodat een individu kan proberen erachter te komen waarom hij voelt wat hij voelt. Als het specifieke gevoel geen zin maakt-als de amygdala gewoon reageert op een verliesframe, bijvoorbeeld-dan kan het worden verdisconteerd. De prefrontale cortex kan er bewust voor kiezen om het emotionele brein te negeren.

  • De enige manier om de creativiteit van de groep te maximaliseren-om het geheel meer te maken dan de som van zijn delen-is door een openhartige discussie over fouten aan te moedigen. Dit komt deels doordat de aanvaarding van fouten de kosten verlaagt. Wanneer je denkt dat je fouten snel zullen worden gecorrigeerd door de groep, ben je minder bezorgd over het perfectioneren van je bijdrage, wat leidt tot een meer openhartig gesprek. We kunnen het alleen goed krijgen als we praten over wat we verkeerd hebben gedaan.

  • Kennis kan een subtiele vloek zijn. Wanneer we leren over de wereld, leren we ook alle redenen waarom de wereld niet kan worden veranderd. We wennen aan onze tekortkomingen en onvolkomenheden. We worden gevoelloos voor de mogelijkheden van iets nieuws

  • En dus blijven we nadenken, omdat de volgende gedachte misschien het antwoord is.

  • Het maakt niet uit of mensen jazz spelen of poëzie schrijven. Als ze succesvol willen zijn, moeten ze leren volharden en volharden en blijven werken totdat het werk gedaan is... Ik wed dat er geen enkele zeer succesvolle persoon is die niet afhankelijk is van grit. Niemand is getalenteerd genoeg om niet hard te hoeven werken, en dat is wat grit je laat doen.

  • Creativiteit is een verzamelnaam voor een verscheidenheid aan verschillende denkprocessen.

  • Elk creatief verhaal is anders. Elk creatief verhaal is hetzelfde. Er was niets. Nu is er iets. Het is bijna magisch.

  • De grote tijdperken hebben misschien niet veel meer talent voortgebracht dan de onze", schreef [T. S.] Eliot. Maar minder talent werd verspild.

  • Als een kunstwerk overtreffen we onze materialen. Wetenschap heeft Kunst nodig om het mysterie in te kaderen, maar kunst heeft wetenschap nodig zodat niet alles een mysterie is. Noch de waarheid alleen is onze oplossing, want onze werkelijkheid bestaat in meervoud

  • De beroepsbenadering bij NOCCA (New Orleans Center for the Creative Arts) helpt bij het opbouwen van grit bij studenten. Het leert hen hoe ze eensgezind kunnen zijn in het nastreven van een doel, om offers te brengen ter wille van een passie. De leraren eisen hard werk van hun kinderen omdat ze uit persoonlijke ervaring weten dat creatief succes niets minder vereist.

  • Design is het bewust opleggen van betekenisvolle orde.

  • ...nieuwe ideeën zijn slechts enkele oude gedachten die op hetzelfde moment plaatsvinden.