-
Hoe grondig iemand het Griekse alfabet ook heeft geleerd, hij zal nooit in staat zijn om het achterstevoren te herhalen zonder verdere training.
-
Mensen onthouden of leren gemakkelijker items wanneer ze een paar keer over een lange periode worden bestudeerd (gespreide presentatie), in plaats van herhaaldelijk in een korte periode te worden bestudeerd.
-
Wat Waar is [in de psychologie] is helaas niet nieuw, het nieuwe niet waar.
-
Vaak, zelfs na jaren, keren mentale toestanden die eenmaal in het bewustzijn aanwezig zijn, er met schijnbare spontaniteit en zonder enige wilsdaad naar terug; dat wil zeggen, ze worden onvrijwillig gereproduceerd.
-
Reeksen lettergrepen die uit het hoofd zijn geleerd, vergeten en opnieuw zijn geleerd, moeten vergelijkbaar zijn met hun innerlijke omstandigheden op het moment dat ze kunnen worden gereciteerd.
-
De schooljongen dwingt zichzelf niet om zijn woordenschat en regels 's nachts helemaal te leren, maar weet dat hij' s ochtends weer indruk op hen moet maken.
-
Op basis van de bekende ervaring dat wat met moeite wordt geleerd beter wordt bewaard, zou het veilig zijn geweest om een dergelijk effect te profeteren uit het grotere aantal herhalingen.
-
De hoeveelheid gedetailleerde informatie die een individu tot zijn beschikking heeft en zijn theoretische uitwerkingen daarvan zijn onderling afhankelijk; ze groeien in en door elkaar.
-
De musicus schrijft voor het orkest wat zijn innerlijke stem voor hem zingt; de schilder vertrouwt zelden zonder nadeel uitsluitend op de beelden die zijn innerlijke oog hem presenteert; de natuur geeft hem zijn vormen, studie regelt zijn combinaties ervan.
-
Ideeën die gelijktijdig of in onmiddellijke opeenvolging in dezelfde geest zijn ontwikkeld, reproduceren elkaar wederzijds en doen dit gemakkelijker in de richting van de oorspronkelijke opeenvolging en met een zekerheid die evenredig is aan de frequentie waarmee ze samen waren
-
Men hoeft slechts te zeggen dat in het geval van een onbekende reeks lettergrepen slechts ongeveer zeven in één akte kunnen worden begrepen, maar dat met frequente herhaling en geleidelijk toenemende vertrouwdheid met de reeks dit bewustzijnsvermogen kan worden vergroot
-
Mentale toestanden van elke soort-gewaarwordingen, gevoelens, ideeën - die ooit in het bewustzijn aanwezig waren en er vervolgens uit zijn verdwenen, zijn met hun verdwijning niet absoluut opgehouden te bestaan.
-
De constante stroom en gril van mentale gebeurtenissen laten niet toe dat er stabiele experimentele omstandigheden ontstaan.
-
De zintuiglijke waarneming bijvoorbeeld vindt zeker met meer of minder nauwkeurigheid plaats naargelang de mate van belangstelling; zij wordt voortdurend andere richtingen gegeven door de verandering van externe prikkels en door ideeën.
-
Een gedicht wordt uit het hoofd geleerd en dan niet meer herhaald. We zullen veronderstellen dat het na een half jaar vergeten is: geen enkele poging tot herinnering kan het weer in bewustzijn oproepen.
-
Ondertussen is het feit dat de verbinding met de activiteit van het geheugen in het gewone leven voorlopig verloren is, van minder belang dan omgekeerd, namelijk dat deze verbinding met de complicaties en schommelingen van het leven noodzakelijkerwijs nog steeds een te nauwe is.
-
Psychologie heeft een lang verleden, maar slechts een korte geschiedenis.
-
Mentale gebeurtenissen, zo wordt gezegd, zijn geen passieve gebeurtenissen maar de daden van een subject.
-
De relatie van herhalingen voor het leren en voor het herhalen van Engelse strofen behoeft geen versterking. Deze werden op de eerste dag uit het hoofd geleerd met minder dan de helft van de herhalingen die nodig zijn voor de kortste lettergreepreeks.
