Gilbert Highet beroemde citaten

Veel mensen spelen zichzelf dood. Veel mensen eten en drinken zichzelf dood. Niemand dacht ooit aan de dood.

De beste school ter wereld zal nauwelijks een jongen redden die de school haat en het doel dat het dient en de samenleving die het heeft gecreëerd.

Dit zijn geen boeken, brokken levenloos papier, maar geesten die levend op de planken liggen.

Een leraar moet geloven in de waarde en het belang van zijn onderwerp zoals een arts gelooft in gezondheid.

Hij bedoelde dat wanneer mensen samen lachen, ze niet langer jong en oud zijn, meester en leerlingen, gevangenbewaarder en gevangenen. Ze worden één groep mensen die genieten van hun bestaan.

Een zeer wijze oude leraar zei eens: ik beschouw een dag onderwijs verspild als we niet allemaal een hartige lach hebben.

Wat is politiek anders dan het publiek overtuigen om voor dit te stemmen en dat te steunen en dit te verdragen voor de belofte van die?

Een goede leraar is een vastberaden persoon

De relatie tussen ouders en kinderen is in wezen gebaseerd op onderwijs.

De kunst van het schelden lijkt op de kunst van het boksen. Er worden maar weinig gevechten gewonnen met de rechte linkerzijde. Het is te duidelijk, en het kan betoo gemakkelijk tegengegaan. De beste stoten, zoals de beste stukken invectie in deze stijl, zijn ofwel korte arm klappen, onverwacht snel en dodelijk; of anders een-twee slagen, waarbij je je tegenstander voorbereidt met de eerste slag, en dan, als zijn gezicht naar voren komt, verbinding maakt met je andere vuist: een, twee. Beide zijn effectief; maar ze kunnen alleen worden toegediend door een echte kunstenaar, met een echte wens om zijn vijand uit te schakelen.

Een periode van hoge beschaving is er een waarin gedachten vrij van geest naar geest vliegen, van het ene land naar het andere-ja, van het verleden naar het heden.

Niemand heeft ooit gedacht dat hij dood was. Het grootste gevaar waarmee we geconfronteerd worden is niet de leeftijd. Het is luiheid, luiheid, routine, domheid, - ze dringen zich als wind door de luiken naar binnen, sijpelen in de kelder als moeraswater.

De meeste Amerikanen houden niet van poëzie. We kunnen het respecteren, maar we genieten er niet van.

Vrije tijd is een van de drie grootste beloningen van het zijn van een leraar. Het is helaas het voorrecht dat leraren het vaakst misbruiken.

Ik geloof dat veel van de slechte aanpassing in onze samenlevingen niet wordt veroorzaakt door kwaadwilligheid en corruptie, maar gewoon door onwetendheid.

De Sonnetten van Shakespeare hebben de fascinatie van een autobiografie, zonder zijn helderheid. Het is als het lezen van een belangrijk document in een grot bij het licht van lucifers die blijven uitblazen.

Het belangrijkste doel van onderwijs is om je, nadat je in je levensonderhoud hebt voorzien, te laten zien hoe je van het leven kunt genieten; en je kunt het langst en het beste en het meest belonend leven door het geluk van leren te bereiken en te behouden.

De werkelijke plicht van de mens is niet om zijn macht uit te breiden of zijn rijkdom te vermenigvuldigen boven zijn behoeften, maar om zijn onvergankelijke bezit te verrijken en te genieten: zijn ziel.

Het doel van degenen die proberen het denken te beheersen is altijd hetzelfde. Ze vinden één enkele verklaring van de wereld, één systeem van denken en handelen dat alles zal (zij geloven) bedekken; en dan proberen ze dat op te leggen aan alle denkende mensen.

Mensen leren sneller door iets te doen of iets gedaan te zien.

Dit zijn geen boeken, brokken levenloos papier, maar geesten die levend op de planken liggen. Uit elk van hen komt zijn eigen stem... en net zoals een druk op een knop op onze set de kamer zal vullen met muziek, Zo kan men door een van deze delen op te nemen en te openen de stem van een man die ver weg is in tijd en ruimte, tot ons horen spreken, van geest tot geest, van hart tot hart.

Veel van de verdraaide geesten en kreupele personages in de wereld werden gemaakt door onzorgvuldige ouders die hun kinderen weghielden van messen en vuren, maar blijvende littekens op hun ziel legden.

De grootste moeilijkheid van de leraar is armoede. Hij (of zij) behoort tot een slecht betaald beroep. Hij kan zich niet kleden en leven als een arbeider, maar hij wordt soms net zo weinig betaald als een ongeschoolde arbeider.

Veel van de snarly slecht gehumeurde leraren die we ons met haat herinneren waren echt aardige mensen verzuurd door jaren van angst en penny-knijpen.

Poëzie is halverwege tussen proza en muziek: het is soms als een intiem gesprek, in woorden en zinnen die niet volledig hoeven te worden uitgesproken, en soms als dans en woordloze Muziek.

Op bepaalde tijden en op bepaalde scholen is het orthodox om een rebel te zijn; en in het algemeen is het een zeer arme klasse die niet ten minste drie leerlingen bevat, waarop kan worden gerekend om zich tegen het gezag van de leraren te verzetten en luid en volhardend alles wat hij zegt in twijfel te trekken.

De wijze leraar weet dat 55 minuten werk plus 5 minuten lachen twee keer zoveel waard zijn als 60 minuten onveranderlijk werk.

Overal waar beginners en experts zijn, oud en Jong, is er een soort van leren gaande, een soort van onderwijs. We zijn allemaal leerlingen en we zijn allemaal leraren.

Taal is een levend iets. We voelen het veranderen. Delen ervan worden oud: ze vallen af en worden vergeten. Nieuwe stukken ontkiemen, verspreiden zich in bladeren en worden grote takken, die zich vermenigvuldigen.

De geest hoeft nooit te stoppen met groeien. Inderdaad, een van de weinige ervaringen die nooit vervagen is de ervaring van het kijken naar de eigen geest en hoe deze nieuwe interesses voortbrengt, reageert op nieuwe prikkels en nieuwe gedachten ontwikkelt, blijkbaar zonder inspanning en bijna onafhankelijk van de eigen bewuste controle.

U [de leraar] voegt niet alleen veel feiten toe, als u ze [de studenten] goed leert. Het is niet zoals het injecteren van 500 cc. van serum, of het toedienen van een jaar dosis vitaminen.

Als je niet echt van jongens en meisjes houdt, of jonge mannen en jonge vrouwen, stop dan met lesgeven.

Slecht onderwijs verspilt veel moeite en bederft vele levens die vol energie en geluk hadden kunnen zijn.

Jongeren vragen niet om alwetendheid. Ze weten dat het onbereikbaar is. Ze eisen oprechtheid.