Buffy Sainte-Marie beroemde citaten

laatste update : 5 september 2024

other language: spanish | czech | german | french | italian | slovak | turkish | ukrainian | dutch | russian | portuguese

Buffy Sainte-Marie
  • Je moet vreugde ruiken. Houd je neus op het vreugdespoor.

  • Ik had een diploma van leraar en een diploma in oosterse filosofie van de Universiteit van Massachusetts. Ik dacht dat ik naar India ging om te studeren, maar plotseling had ik een carrière in de muziek. Het verbaasde me echt.

  • Als tiener begon ik te schilderen en gitaar te spelen.

  • Er is een oefening die ik op scholen geef: pak een doek en een hoop acryl en ga naar een kamer met weinig licht. Dompel een penseel in een van de kleuren, Sla het op het doek, kijk niet, sluit je ogen, Maak een schilderij, kijk niet, doe de lichten aan en zie wat je hebt. Ik denk dat dit mensen bevrijdt van de redacteur in hun leven die altijd over hun schouder staat en zegt: "Oh, je hebt geen talent; wie denk je dat je bent?"

  • Muziek is mijn speelmaat, mijn minnaar en mijn huilende handdoek geweest.

  • Neem een stel kleine kinderen mee naar het strand en ze maken allemaal kunst. Volwassenen zijn te dom om het kunst te noemen, maar het is kunst. Ze zullen hun verbeelding gebruiken, drama maken, personages verzinnen, foto ' s maken in het zand, ze zullen liedjes verzinnen die niemand ooit eerder heeft gehoord. Alle kinderen, denk ik, zijn creatief, maar ze krijgen het uit zich op school.

  • Digitale beeldvorming stelt beide groepen in staat om boven de beperkingen van rommel en rommel en mechanica uit te stijgen en onze talenten toe te passen op het creëren van beelden die alleen door onze verbeelding worden beperkt.

  • Ik zong een liedje in het Hindi; niemand wist zelfs wat dat was. Zingen over Native American kwesties, niemand deed dat. Ik had geen reden om iemand anders te kopiëren. Het enige wat ik had was mijn originaliteit.

  • Digitale kunstsoftware heeft zowel de schilderlijke kant van fotografen als de fotografische kant van schilders versterkt.

  • Mensen vragen me soms, vanwege de zwarte lijst, " haat je de regering? Haat je blanken niet?"Nee, Het is hebzucht dat is het probleem.

  • De sleutel is om net afstandelijk genoeg te blijven van een schilderij, zodat je weet wanneer je moet stoppen.

  • Er is zoveel vreugde in de inheemse cultuur, maar zoveel armoede. Het is erg verontrustend.

  • Ik heb medelijden met mensen met een goed hart die nooit de kans hebben gehad om de realiteit van alles van de Indianen te leren - niet alleen onze geschiedenis, maar de zoetheid en de schoonheid en de redenen waarom ze zo dicht bij Moeder Aarde waren.

  • Elke keer als iemand een Indiase film maakt...Cher op een paard met een hoofdtooi en een minirok...de mode-industrie maakt winst.

  • Ik wist niet wat ik zou krijgen toen ik voor het eerst aan een piano ging zitten, maar ik vond het geweldig en het werd mijn speelmaat voor het leven.

  • Iedereen is creatief. We maken onze liedjes en onze schilderijen, onze families en onze kinderen. Ieder van ons staat op het snijvlak van de toekomst.

  • Ik probeer mensen te verleiden, en soms is mijn informatie erg moeilijk. Ik heb altijd een zachte aanpak willen hebben.

  • Sommige van mijn liedjes zijn als dromen, en als je ' s nachts gaat slapen Weet je niet of je een droom gaat hebben of waar je over gaat dromen.

  • Ik werk hard om het liedje zo vorm te geven dat het aantrekkelijk is... Je wilt mensen niet de informatie geven in een klysma.

  • Alle kinderen, denk ik, zijn creatief, maar ze krijgen het uit zich op school.

  • Ik speelde met geluid alsof ik als kind met potten en pannen zou hebben gespeeld.

  • Ik had geen reden om iemand anders te kopiëren. Wat ik het publiek wilde geven voor de paar minuten dat ik dacht dat mijn carrière zou duren, was iets unieks.

  • Sommige mensen zeggen dat ik heel dapper was, maar ik wist echt niet beter. Het enige wat ik had was mijn originaliteit.

  • Ik had altijd gewild dat iemand anders mijn liedjes zou zingen, maar er was niemand die ze kende, dus zong ik ze zelf en werd uiteindelijk een betere zanger en gitarist.

  • Pak een gitaar, zet er een soort snaren op, een banjo-snaar, dan een vioolsnaar, dan een gitaarsnaar, stem het af zoals je wilt, en maak wat lawaai, en kijk wat je krijgt. En werk eraan totdat je iets krijgt dat je interessant vindt. Dat is alles wat kunst voor mij betekent.

  • Wat kan de overheid doen? Ze kunnen naar hun eigen volk luisteren. Maar Ik zal je vertellen wat burgers kunnen doen, als we een van deze mensen kiezen - of we denken dat het een goede vent of een bozo is - moet je op de zaak blijven. Als je niet stemt en naar huis gaat en ze de sleutels van de auto geeft, rijdt hij je van een klif. Je moet mensen helpen om eerlijk te blijven.

  • Taal en cultuur kunnen niet gescheiden worden. Taal is essentieel voor het begrijpen van onze unieke culturele perspectieven. Taal is een hulpmiddel dat wordt gebruikt om onze culturen en de perspectieven die in onze culturen zijn ingebed, te verkennen en te ervaren.

  • Kinderen hoeven niet opgevoed te worden. Ze zullen groeien.

  • Wanneer we op de tablet tekenen, verschijnt de tekening op het computerscherm. Als we ervoor hebben gekozen om de computer te vertellen dat de stylist zich moet gedragen als een stuk krijt, of een pen, of een natte borstel, zal het dat doen.

  • De schilderijen worden van mijn computer naar een schijf overgebracht en ik kan het op deze manier aan de printer overhandigen; of ik kan het schilderij via de telefoonlijnen van mijn huis in Hawaï naar de printer modem.

  • Dat wil zeggen, een kunstenaar die veel werk maakt, ervaart waarschijnlijk productieve dagen en langzamere dagen.

  • Zestien miljoen kleuren in je palet zijn moeilijk voor elke artiest, vooral een beginner, om af te wijzen.

  • Het artistieke proces in digitale kunst is vrijwel hetzelfde als bij het maken van andere soorten schilderijen.

  • Hij is een katholiek, een Hindy, een atheïst, een Chein, een boeddhist, een Baptist en een Jood, en hij weet dat hij niet moet doden.

  • In plaats van kinderen alleen maar te horen over kralen en manden en franjes, en over wat 'was' en 'waren', presenteren we de Native American-cultuur als een levende hedendaagse cultuur.

  • De tijd die ik bespaar bij het opzetten en opruimen, wordt waarschijnlijk gecompenseerd door de tijd die ik aan output besteed.

  • We hebben ook de mogelijkheid om een afbeelding van buiten de computer te scannen... een foto, of een schets gemaakt met traditionele gereedschappen; en we kunnen dan schilderen, manipuleren, verwerken, veranderen en verder ontwikkelen van het beeld in de computer, kijken naar onze voortgang op de monitor.

  • Het was een zwart-wit computer op dat moment, maar het hield me gefascineerd.

  • Een andere tijdsfactor is output: proofing en printen. Dat wil zeggen, je werk uit de computer en op papier krijgen en het je laten bevredigen. Het kan tijdrovend en duur zijn.

  • Maar vroeger vielen beeldend kunstenaars in twee verschillende categorieën: degenen onder ons die beelden creëerden met camera ' s en degenen onder ons die dingen op andere dingen toepasten, met penselen of andere gereedschappen.

  • Ik werk nauw samen met de printer om de uiteindelijke afdruk te krijgen zoals ik het wil.

  • Als ik word onderbroken, is het slechts een klein ongemak, maar geen ramp, omdat het gemakkelijk is om terug te komen waar ik was: dat wil zeggen, de verf is niet veranderd consistentie; het licht is niet verplaatst.

  • Mijn eerste Macintosh was een 128k machine die ik upgrade naar 512k op het moment dat het mogelijk werd.

  • Je moet ruimte laten in het leven om te dromen.

  • Alle lichten op Broadway zijn geen hectare groen.

  • Als tiener begon ik te schilderen en gitaar te spelen...Muziek is mijn speelmaat, mijn minnaar en mijn huilende handdoek geweest...Dit liedje ("Until It' s Time for You to Go") kwam in mijn hoofd op toen ik verliefd werd op iemand waarvan ik wist dat hij niet bij me kon blijven. De woorden gaan over eerlijkheid en vrijheid in het hart.

  • Door te kijken naar de vragen die de kinderen stellen, leren we de reikwijdte van wat er moet worden gedaan.