Temple Grandin beroemde citaten

Ik raad studenten met autisme ten zeerste aan om deel te nemen aan speciale interesseclubs op sommige gebieden waar ze van nature uitblinken. Met mensen zijn die je interesses delen, maakt socialiseren gemakkelijker.

Mensen raken te ver weg van de echte wereld. Politiek is gewoon belachelijk, het is totaal disfunctioneel.

De wereld heeft verschillende soorten geesten nodig om samen te werken.

Ik zie te veel geeky, nerdy kinderen verslaafd raken aan videogames en ze gaan nergens heen. Ik word er gek van.

Ik ben anders, niet minder

Ik heb veel andere mensen die veel dingen voor me doen, dus ik heb een rol in mijn carrière gekregen waar ik veel gesprekken doe omdat ik kinderen opgewonden wil krijgen. Ik wil deze kinderen zien, deze geeky nerdy kinderen, naar buiten gaan en iets doen.

Het ding over autistisch zijn is dat je geleidelijk steeds minder autistisch wordt, omdat je blijft leren, je blijft leren hoe je je moet gedragen. Het is alsof ik in een toneelstuk ben; ik ben altijd in een toneelstuk.

Wat moet ik doen als ik naar huis ga? Werken. Dat is eigenlijk mijn sociale leven. Ik ben getrouwd om te werken.

Mensen zijn altijd op zoek naar de enige magische kogel die alles totaal zal veranderen. Er is geen enkele magic bullet.

Ik heb de neiging om veel meer in het heden te zijn en mijn emoties zijn eenvoudiger. Ik kan gelukkig zijn, Ik kan verdrietig zijn, Ik kan depressief zijn, maar er is een complexiteit die ik niet heb. Ik broed niet op dezelfde manier. Angst is mijn belangrijkste emotie.

Wat zou er gebeuren als het autismegen uit de genenpool zou worden geëlimineerd? Je zou een stel mensen in een grot hebben staan, kletsen en socialiseren en niets gedaan krijgen.

Ik denk dat een brein "meer denkend" of "emotioneler" kan worden gemaakt."Op welk moment wordt dit abnormaal? Autisme in zijn mildere varianten, denk ik, is onderdeel van normale menselijke variatie.

Als ik met mijn vingers kon knipperen en niet-autistisch kon zijn, zou ik dat niet doen. Autisme is een deel van wat ik ben.

Mensen praten over het genezen van autisme. Maar als je van al die eigenschappen afkomt, wie gaat dan de volgende computer maken?

Ik kan het belang van een goede leraar niet genoeg benadrukken.

Door naar autistische kinderen te kijken, kun je niet zeggen wanneer je met hen werkt wie je gaat terugtrekken, wie verbaal gaat worden en wie niet. En er lijken bepaalde kinderen te zijn die, naarmate ze meer en meer leren, minder autistisch acteren krijgen, en ze leren sociale vaardigheden genoeg zodat ze sociaal normaal kunnen worden.

Ik denk dat het gebruik van dieren voor voedsel een ethisch ding is om te doen, maar we moeten het goed doen. We moeten die dieren een fatsoenlijk leven geven en we moeten ze een pijnloze dood geven. We zijn het dier respect verschuldigd.

Ik denk dat een van de ergste dingen die scholen hebben gedaan, is alle dingen weghalen zoals kunst, Muziek, houtbewerking, naaien, koken, lassen, auto-winkel. Al deze dingen kun je omzetten in carrières. Hoe kun je geïnteresseerd raken in deze carrières als je ze niet een beetje probeert?

In het speciaal onderwijs wordt te veel nadruk gelegd op het tekort en niet genoeg op de kracht.

Mensen moeten leren werken, leren hoe ze zichzelf kunnen onderhouden. Ik vind het prima om excentriek te zijn.

De natuur is wreed, maar dat hoeven we niet te zijn.

Ik kan uitleggen hoe een persoon met autisme denkt. Ik ben erg geïnteresseerd in hoe mensen denken. Het is een geleidelijk proces geweest om meer en meer te leren over hoe mijn denkproces anders is. Je weet dat het bottom-up is - je neemt specifieke voorbeelden om concepten te maken en dan plaats ik ze in categorieën.

Ik ben een groot voorstander van vroegtijdige interventie.

Sommige autistische kinderen kunnen het geluid van bepaalde stemmen niet verdragen. Ik ben gevallen tegengekomen waarin leraren me vertellen dat bepaalde kinderen problemen hebben met hun stem of de stem van een ander. Dit probleem heeft meestal te maken met hoge damesstemmen.

Autisme is een neurologische aandoening. Het wordt niet veroorzaakt door slecht ouderschap. Het wordt veroorzaakt door een abnormale ontwikkeling in de hersenen. De emotionele circuits in de hersenen zijn abnormaal. En er zijn ook verschillen in de witte stof, dat zijn de computerkabels van de hersenen die de verschillende hersenafdelingen aansluiten.

Een behandelmethode of een onderwijsmethode die voor het ene kind werkt, werkt mogelijk niet voor een ander kind. De gemeenschappelijke noemer voor alle jonge kinderen is dat vroege interventie werkt en de prognose lijkt te verbeteren.

Je kunt een kind niet straffen dat zich gedraagt vanwege sensorische overbelasting.

Ik kan me de frustratie herinneren dat ik niet kon praten. Ik wist wat ik wilde zeggen, maar ik kon de woorden er niet uit krijgen, dus ik schreeuwde gewoon.

Ik wil niet dat mijn gedachten met Mij sterven, Ik wil iets gedaan hebben. Ik ben niet geïnteresseerd in macht of stapels geld. Ik wil iets achterlaten. Ik wil een positieve bijdrage leveren-weet dat mijn leven betekenis heeft.

Het ergste wat je kunt doen is niets. (re: kinderen met autisme leren)

Je kunt andere mensen gewoon niet vertellen dat ze dom zijn, zelfs als ze echt dom zijn.

Het belangrijkste wat mensen voor me deden was me blootstellen aan nieuwe dingen.

De plaats waar een dier sterft is heilig. Het is nodig om rituelen in de conventionele slachthuizen te brengen en te gebruiken als middel om het gedrag van mensen vorm te geven. Het zou helpen voorkomen dat mensen verdoofd, gevoelloos of wreed worden. Het ritueel kan heel eenvoudig zijn, zoals een moment stilte. Naast het ontwikkelen van betere ontwerpen en het maken van apparatuur om de humane behandeling van alle dieren te verzekeren, zou dat mijn bijdrage zijn.

Het is erg belangrijk voor de ouders van jonge autistische kinderen om hen aan te moedigen om te praten, of voor degenen die niet praten, om hen een manier van communiceren te geven, zoals een bord, waar ze kunnen wijzen op een glas melk, of een jas als ze het koud hebben, of de badkamer. Als ze iets willen, dan moeten ze leren om dat ding te vragen.

Ik gebruik mijn geest om problemen op te lossen en dingen uit te vinden.

Druk kalmeert het zenuwstelsel.

Je moet autistische kinderen bezig houden met de wereld. Je kunt ze niet laten afgaan.

Mild autisme kan je een genie als Einstein geven. Als je autisme hebt, kun je non-verbaal blijven. Je wilt niet dat mensen aan het einde van het spectrum zitten. Maar als je van alle autismegenetica af zou komen, zou je geen wetenschap of kunst hebben. Alles wat je zou hebben is een stel sociale 'yak yaks'.'

Een van mijn zintuiglijke problemen was gehoorgevoeligheid, waarbij bepaalde harde geluiden, zoals een schoolbel, mijn oren pijn deden. Het klonk als een tandartsboor die door mijn oren ging.

Er is veel autisme rond de technische centra... als je de geeks concentreert, concentreer je de autismegenetica.

Als je begint met het gebruik van een medicijn bij een persoon met autisme, zou je in korte tijd een duidelijke verbetering in gedrag moeten zien. Als je geen duidelijke verbetering ziet, moeten ze waarschijnlijk niet het spul nemen. Zo simpel is het.

Als je autisme hebt in de familiegeschiedenis, vaccineer je nog steeds. Stel het een beetje uit, ruim ze op.

Ik ben een visuele denker, Geen op taal gebaseerde denker. Mijn hersenen zijn als Google Afbeeldingen.

Wie denk je dat de eerste stenen speren maakte? De Asperger. Als je alle autismegenetica weg zou doen, zou er geen Silicon Valley meer zijn.

Ik geloof ook in een geïntegreerde aanpak van autisme.

Ik haal voldoening uit het zien van dingen die echte verandering in de echte wereld maken. We hebben daar veel meer van nodig en veel minder abstracte dingen.

Autisme is een deel van wie ik ben.

Er moet veel meer nadruk worden gelegd op wat een kind kan doen, in plaats van op wat hij niet kan doen.

Dieren maken ons mens.

Laten we eens praten over hoe autisme vergelijkbaar dierlijk gedrag is. Ik denk niet in een taal en dieren denken niet in een taal. Zijn zintuiglijk gebaseerd denken, denken in beelden, denken in geuren, denken in aanrakingen. Het plaatst deze zintuiglijke herinneringen in categorieën.